På Aktiv Skola möter vi dagligen frågor som rör barns trygghet, hälsa och framtid. Vårt mål har alltid varit glasklart: vi vill bidra till en bättre skola där alla barn får lika villkor och chansen att växa upp i en trygg miljö – fri från mobbning, droger och utanförskap.
Därför slår det hårt i hjärtat när vi tar del av Sveriges Lärares alarmerande rapport: ”F som i Fängelse – underkända betyg ökar risken för kriminalitet”.
Rapportens siffror är en smärtsam påminnelse om vad som händer när samhället och skolan sviker våra unga. Kopplingen mellan misslyckade skolresultat och framtida kriminalitet har aldrig varit tydligare – eller mer skrämmande:
- 14 gånger högre risk: Elever som lämnar grundskolan helt utan slutbetyg löper upp till 14 gånger högre risk att senare dömas till fängelse, jämfört med dem som har godkända betyg.
- Enstaka F gör skillnad: Det krävs inte ett totalt sammanbrott för att hamna i riskzonen. Redan ett eller två underkända betyg (F) nära fyrdubblar risken för att dras in i kriminalitet.
- Utvecklingen går åt fel håll: Närmare var tredje elev lämnar i dag grundskolan med minst ett underkänt betyg. Samtidigt visar larmsiffror att nästan varannan 15-åring (45 procent) med utländsk bakgrund saknar grundläggande läsförståelse. Det här är en tickande bomb.
Det är dags att tala klarspråk: Sverige investerar nästan sju procent av BNP i utbildning. Det är mer än de flesta europeiska länder och betydligt högre än EU-genomsnittet. På pappret borde vi ha en av världens bästa skolor, men verkligheten visar att resurserna inte används rätt. Problemet ligger i hur skolan styrs och fungerar.
För Aktiv Skola är sambandet mellan rapportens slutsatser och de fyra centrala skolfrågor vi driver helt uppenbart.
- Kommunalt ansvar skapar ojämlikhet
Rapporten pekar på att det råder mycket stora regionala och kommunala skillnader i hur mycket resurser skolorna får. Det slår hårt mot de skolor som har de absolut största utmaningarna.
Aktiv Skolas lösning – förstatliga skolan: Att överlåta skolan till 290 olika kommuner med helt skilda ekonomiska förutsättningar har skapat en djupt ojämlik skola. För att garantera att varje elev – oavsett bostadsort – får det stöd som krävs för att undvika ett ”F”, kräver vi på Aktiv Skola att staten återtar huvudansvaret för skolans kärnuppdrag. - Stödet sätts in alldeles för sent
Många elever dras med svårigheter under hela låg- och mellanstadiet, men det är först på högstadiet som de stora stödinsatserna sätts in – eller som de underkända betygen landar. Då har tåget ofta redan gått.
Aktiv Skolas lösning – nivåanpassad grundskola: Att låta elever flyttas upp en årskurs trots att de saknar grundläggande läs-, skriv- och räkneförmåga är att göra dem en björntjänst. Det är mycket mer stigmatiserande att krascha på högstadiet än att få rätt anpassning tidigt. Aktiv Skola vill se en nivåanpassad grundskola där resurserna skjuts till direkt när en elev halkar efter, så att ingen lämnas kvar i ett kunskapsvakuum. - Bristande studiero och flummiga metoder
Rapporten beskriver hur bristande studiero, stökiga miljöer och administrativ överbelastning gör att lärarna inte hinner ge de elever som vacklar det lugn och det fokus de behöver.
Aktiv Skolas lösning – återinför katederundervisning: De senaste decenniernas experiment med ”eget arbete” och flummiga pedagogiska trender har drabbat de svagaste eleverna hårdast. Elever i riskzonen behöver ordning, reda, struktur och tydligt vuxenledda klassrum. Genom att återupprätta den traditionella katederundervisningen skapar vi den studiero som krävs för att omvandla F till godkända betyg. - Skolan har blivit en arena för gängrekrytering
Det framgår tydligt att det akuta utanförskap som uppstår vid misslyckade skolresultat utnyttjas cyniskt av kriminella nätverk som rekryterar barn allt längre ner i åldrarna.
Aktiv Skolas lösning – motverka kriminalitet i skolan: Skolan ska vara en fristad, inte gängens rekryteringsplats. Barn ska skyddas, inte lockas in i kriminalitet. Rektorer och lärare måste ges de lagliga befogenheterna och verktygen för att omedelbart kunna stänga ute kriminella influenser, flytta på elever som hotar tryggheten och stoppa gängens rekryteringsförsök på skolgården.
Aktiv Skolas slutsats
”F som i fängelse” är en rapport som borde få varje politiker att vakna. Vi kan inte fortsätta att lappa och laga i marginalen. Debatten i Sverige fastnar tyvärr alldeles för ofta vid vad vi ska göra efter att brottet har begåtts. Men när ett barn väl har rekryterats av ett gäng eller dömts för ett brott har samhället redan misslyckats.
Om vi menar allvar med att stoppa gängkriminaliteten måste vi börja i klassrummet genom att förstatliga skolan, införa nivåanpassat stöd och återta ordningen i skolan. Låt oss se till att ”F” förblir en varningssignal som leder till omedelbart stöd – inte en förutsägelse om en framtid bakom galler. Barn hör hemma i skolan – inte i fängelse.
Vill du veta mer om hur Aktiv Skola vill förändra det svenska skolsystemet? Läs mer om våra politiska förslag och ladda ner bilagorna under fliken ”Våra skolfrågor” på hemsidan.